Project Coordinator: iniziative di orientamento

Project Coordinator: iniziative di orientamento Project Coordinator: iniziative di orientamento Descrizione e obiettivi Cerchiamo un espert di orientamento La figura si inserisce nell’ ecosistema educativo di Wonderful Education, con riferimento al progetto FEM – Future Education Modena, per conto del quale gestirà progetti di ampio respiro sul tema, collaborando con partner nazionali e internazionali su percorsi di orientamento. Obiettivo della collaborazione è sviluppare e gestire percorsi innovativi mirati a proporre nuovi modelli per l’orientamento scolastico, mirati ad informare sulle competenze utili a colmare lo skill mismatch tra mondo del lavoro e settore educativo, sviluppare le competenze di ricerca e analisi delle carriere, approfondire le competenze STEM emergenti nelle diverse carriere, mettendo i ragazzi in condizione di individuare percorsi formativi e di studio adeguati. La sfida è quella di disegnare e gestire, in collaborazione con la struttura progettuale di FEM, percorsi ingaggianti e stimolanti, tramite attività laboratoriali, interattive e challenge based che facciano leva sulle innovazioni didattiche e tecnologiche progettate da FEM. Di cosa si occupa il Project Coordinator: iniziative di orientamento? Definizione, costruzione e coordinamento di progetti di orientamento in collaborazione con partner di rilievo; Sviluppo e gestione di relazioni con diversi partner, anche nazionali e internazionali, per formulare e progettare attività formative altamente innovative e scalabili. Quali competenze sono necessarie per contribuire? Solida esperienza nel settore Human Capital e/o Education e/o Formazione, come espert di orientamento, di L&D, transizione scuola-lavore, formazione professionale o career coaching; Pregressa esperienza nella costruzione di percorsi di orientamento dedicati a diverse fasce d’età scolare; Progettazione formativa partecipata e interattiva; Ottima conoscenza del panorama lavorativo italiano e internazionale, attenzione per l’evoluzione delle competenze e dei settori ad alta innovazione; Buona conoscenza del settore educativo e delle dinamiche scuola-lavoro; Solida conoscenza dell’inglese. Che tipo di persona cerchiamo? Capacità di costruire relazioni di contenuto durature e di qualità con una varietà di attori, trasversalmente a diversi domini disciplinari; Capacità di lavorare in squadra ed esperienza con team di lavoro multidisciplinari; Capacità di gestione stakeholder educativi e aziendali; Capacità di progettazione degli scenari e delle esperienze finali con una particolare attenzione al valore dell’esperienza utente e alla qualità del contesto/ambiente dell’esperienza educativa; Tipologia di incarico A progetto, ma con possibilità di estensione verso altre tipologie. Per questo incarico la sede principale di lavoro è Modena, con possibilità di lavorare a distanza se c’è facilità nel raggiungere la sede. Se ti rivedi nella nostra visione e nelle caratteristiche qui elencate, candidati mandando il tuo CV e qualche riga di presentazione a peoplefem.digital. Ti aspettiamo Quando utilizzi un qualsiasi sito, compreso quello di FEM, alcuni dati anonimi vengono salvati per migliorare l’esperienza d’uso e permettere l’utilizzo di alcuni servizi esterni, come la generazione di analitiche, lo streaming di video o l’uso di font per migliorare le funzionalità del sito. Per il GDPR è necessario rendere disattivabile l’uso di queste informazioni, ma l’esperienza sul nostro sito ne risentirebbe, impedendoci di attivare molte delle sue funzioni: a meno che proprio tu non lo voglia, ti consigliamo di lasciare attive tutte le opzioni di privacy di questa finestra. Usiamo YouTube per mostrare video sul nostro sito. Usiamo Google Fonts per lo stile dei testi del nostro sito. Usiamo Eventbrite per la creazione, la gestione e il display dei nostri eventi. Usiamo MailChimp per la gestione della newsletter. Per partecipare vi basterà seguire le regole della challenge in corso ed inviarci le vostre costruzioni attraverso l’apposito form che trovate in fondo alla pagina Potete giocare con una squadra di min 2 persone e max 5 persone. Entrate sul nostro canale Discord per rimanere aggiornati sulla challenge, partecipare alle live FEM e trovare persone con cui fare squadra Siete liberi di giocare dove preferite ma comunque FEM mette a disposizione ben 2 server per giocare in multiplayer, sia Vanilla che Forge Trovate tutte le info e link utili in fondo alla pagina Se sei una scuola e vuoi partecipare all’iniziativa puoi entrare nel nostro Progetto Minecraft EDU Scrivici qui . Come avrebbe raccontato Dante il suo percorso tra i regni se avesse giocato a Minecraft ? E che idea ci siamo fatti della sua avventura noi che lo leggiamo e interpretiamo nel 2021? Crea su Minecraft la tua versione dell’universo dantesco e inviaci il risultato, potresti essere scelto e premiato in diretta dalla giuria di FEM Sperimentazioni educative – Scienze dell’educazione e della formazione Future Education Modena (FEM) è un centro di ricerca applicata sui temi dell’EdTech, volto a studiare e disegnare esperienze educative innovative e aumentate attraverso l’uso equilibrato ed efficace della tecnologia. Obiettivo del tirocinio sarà l’acquisizione di competenze nei processi di progettazione di attività didattiche che prevedano l’utilizzo di soluzioni tech ad alta accessibilità didattica, finalizzate a promuovere un ambiente di apprendimento inclusivo nell’ambiente scuola. Il tirocinante affiancherà l’esperto FEM nell’individuazione strategica di soluzioni tech da proporre ad un campione di scuole secondarie di I grado all’interno di un percorso di sperimentazione sul territorio. Attraverso lo svolgimento delle attività previste per il raggiungimento degli obiettivi, il/la tirocinante acquisirà: competenze relative al funzionamento di alcune soluzioni tech ad alta accessibilità competenze relative ai principali criteri di progettazione didattica Conoscenza deI principali strumenti per l’editing di testo, fogli di calcolo e presentazioni facoltà da contattare scienze dell’educazione UNIMORE: laurea magistrale LM85 “ Scienze Pedagogiche” Future Education Modena (FEM) è un centro di ricerca applicata sui temi dell’EdTech. Obiettivo del tirocinio sarà quello di acquisire competenze nei processi di comunicazione social, imparando a ideare, gestire e monitorare il piano di comunicazione da adottare sui canali di FEM. Dopo il tirocinio, la risorsa sarà in grado di comprendere come si struttura e declina una strategia multi-channel, incoraggiata da una visione a 360° anche dei mezzi e degli strumenti necessari. Il tirocinante effettuerà le seguenti attività: Contributo all’ideazione e allo sviluppo del piano editoriale settimanale, da declinare nei diversi social network; scrittura copy, rispettando il tono di voce che FEM applica ai diversi canali; supporto all’ottimizzazione grafica dei contenuti; attività di moderazione; Il tirocinante sarà affiancato in qualità dal Communication Specialist e dal Communication Coordinator, con i quali si interfaccerà costantemente per seguirne le direttive e proporre soluzioni e azioni adatte ai differenti obiettivi strategici. Estrema curiosità per il mondo della comunicazione e, opportunamente, del mondo educational; conoscenza delle dinamiche dei principali social network, quali: Facebook, Instagram, Twitter, Linkedin, Youtube; ottima conoscenza della lingua italiana e di quella inglese; Utilizzo della Google Suite e di uno strumento di ottimizzazione e impaginazione grafica (preferibilmente Adobe, in alternativa Canva). Didattica Applicata per Design & Visual Arts Didattica Applicata per Design & Visual Arts Future Education Modena (FEM) è un centro di ricerca applicata sui temi dell’EdTech, volto a studiare e disegnare esperienze educative innovative attraverso l’uso equilibrato ed efficace della tecnologia. Obiettivo del tirocinio sarà l’acquisizione di competenze nei processi di progettazione, prototipazione e documentazione di esperienze educative nell’area del design 2D/3D applicato allo sviluppo di percorsi interdisciplinari di didattica aumentata. Il tirocinante supporterà le attività di progettazione e offerta di percorsi educativi che coinvolgono esperienze ad alto contenuto di design, ovvero che coinvolgono strumenti di restituzione grafica, video e 3D, destinati al pubblico scolastico e cittadino. Sarà coinvolto nell’elaborazione dei contenuti e delle metodologie, e nella ricerca degli strumenti di erogazione più opportuni secondo il pubblico di riferimento, nonché nella relativa offerta, secondo modalità in presenza e a distanza. Conoscenza di ambienti di elaborazione grafica digitale e di strumenti di base per il montaggio video. Proposte università DESIGN DEL PRODOTTO INDUSTRIALE Alma Mater Studiorum Università di Bologna DIDATTICA E COMUNICAZIONE DELL’ARTE Accademia di Belle Arti Bologna DESIGN DELLA COMUNICAZIONE Politecnico di Milano DESIGN DEL PRODOTTO E DELLA COMUNICAZIONE VISIVA Università Iuav di Venezia INTERACTION DESIGN E MOTION GRAPHICS Università degli studi della Repubblica di San Marino Geografia Digitale: sfide ambientali e socioeconomiche per educare alla complessità Geografia Digitale: sfide ambientali e socioeconomiche per educare alla complessità Il tirocinio è inquadrato all’interno del team di Green Science di Future Education Modena, che si occupa di sviluppare percorsi didattici affrontando le discipline scientifiche ed ambientali con l’aiuto di strumenti digitali e tecnologici. Il curricolo dedicato alla Geografia Digitale in fase di costruzione intende promuovere la conoscenza degli strumenti geografici in formato digitale e il loro utilizzo per favorire la conoscenza e lo studio di fenomeni complessi come le sfide ambientali del nostro tempo (cambiamento climatico, trasformazioni del territorio, eventi estremi…) e il legame fra essi, la società umana e l’economia: la lettura e la comprensione delle informazioni contenute all’interno di database georeferenziati ha infatti l’obiettivo di far emergere la rete di interrelazioni fra questi ambiti, sottolineando le connessioni fra la dimensione ambientale e quella antropica. Partecipando alla realizzazione di questo percorso, il tirocinante entrerà in possesso di competenze relative all’identificazione di dati e contenuti adatti all’impiego in ambito didattico, alla trasformazione di database georeferenziati e alla realizzazione di materiali didattici che verranno impiegati all’interno di tale progetto. Il tirocinante collaborerà alla realizzazione e alla rielaborazione di database georeferenziati relativi a fenomeni legati sia alla dimensione ambientale sia a quella antropica: gli ambiti di interesse per questa attività comprenderanno quello scientifico (geologia, biologia, fisica dell’atmosfera, …) e quello economico; l’attività potrà comprendere anche la costruzione di indicatori quantitativi a partire da tali database, in modo da favorire la comprensione dei fenomeni in esame. All’interno delle attività di tirocinio è compresa anche la realizzazione di materiali per la presentazione dei contenuti e lo svolgimento delle attività previste all’interno del percorso didattico. Conoscenze informatiche di base, pacchetto Office/GSuite, conoscenza di software di georeferenziazione (ArcGIS), conoscenza di software/linguaggi per analisi dati (Python, R) Future Education Modena (FEM) è un centro di ricerca applicata sui temi dell’EdTech, volto a studiare e disegnare esperienze educative innovative e aumentate attraverso l’uso equilibrato ed efficace della tecnologia. Attraverso lo svolgimento delle attività previste per il raggiungimento degli obiettivi, il/la tirocinante acquisirà: -Competenze di Graphic design digitale e per la stampa -Competenze di Videomaking e montaggio video -Competenze metodologiche per l’organizzazione di esperienze educative nell’area del Design e delle Visual Arts. Il/la tirocinante supporterà le attività di design e offerta dei percorsi educativi attraverso la creazione di materiali informativi/divulgativi digitali e per la stampa. Sarà coinvolto/a nei processi di prototipazione, realizzazione e documentazione del design di esperienze educative, in un ambiente multidisciplinare e altamente innovativo. Particolare enfasi al lavoro di tirocinio sarà rivolta alla progettazione e attuazione di esperienze didattiche nell’area del Design e delle Arti Visive, per rafforzare la creatività e le competenze visuali degli studenti. Al/la tirocinante è richiesta una buona conoscenza dei principali programmi di progettazione grafica (Photoshop, Illustrator e InDesign) e di editing video (Adobe Premiere e AfterEffects). Verrà apprezzata la capacità di lavorare in maniera autonoma e la capacità di mediazione in ambiente multidisciplinare. E’ apprezzata ma non necessaria esperienza nel campo della progettazione di laboratori, happening e eventi partecipativi. Scienze e tecnologie per il cibo Scienze e tecnologie per il cibo Future Education Modena (FEM) è un centro di ricerca applicata sui temi dell’EdTech, volto a studiare e disegnare esperienze educative innovative e aumentate attraverso l’uso equilibrato ed efficace della tecnologia. Obiettivo del tirocinio sarà l’acquisizione di competenze fondate nozioni e pratiche legate alle scienze e tecnologie per il cibo. Queste saranno da utilizzare in percorsi educativi “STEAM”, a carattere innovativo e interdisciplinare, rivolti soprattutto al settore educativo e della formazione. Il tirocinante sarà inserito nel programma “Food Science” in FEM, dove accederà a spazi e risorse rivolti alla ricerca, produzione e offerta di attività didattiche e di disseminazione sui temi della scienza per e con il cibo, anche in riferimento agli aspetti di analisi chimica, analisi sensoriale e educazione alimentare. Si richiede collaborazione a vari livelli: in approfondimento e benchmarking per la progettazione di attività educative altamente innovative, attività di ricerca bibliografica e supporto nelle attività didattiche e di ricerca e sviluppo. Conoscenza base pacchetto OFFICE, Google Drive e dei principali motori di ricerca-database di dati scientifici (Pudmed, Google Scholar) Laboratorio di matematica e tecnologie didattiche Laboratorio di matematica e tecnologie didattiche Future Education Modena (FEM) è un centro di ricerca applicata sui temi dell’EdTech, volto a studiare e disegnare esperienze educative innovative e aumentate attraverso l’uso equilibrato ed efficace della tecnologia. Obiettivo del tirocinio sarà quello di progettare e sperimentare attività didattiche fortemente innovative in ambito matematico basate su metodologie laboratoriali attraverso l’uso di software e piattaforme digitali. Il/la tirocinante affiancherà gli esperti FEM in tutte le fasi di design e sviluppo metodologico di esperienze educative di matematica in ambienti aumentati dalla tecnologia. Il contributo spazierà dalla ricerca bibliografica, alla progettazione, attuazione e valutazione di esperienze didattiche in matematica di stampo laboratoriale, rivolte a classi della scuola primaria e secondaria (1 e 2 grado). Il tirocinante lavorerà fianco a fianco di un esperto di didattica della matematica di FEM. Conoscenza base pacchetto OFFICE e con google drive Interesse e competenze nell’ambito della didattica della matematica Indagine di inclusione Indagine di inclusione Future Education Modena (FEM) è un centro di ricerca applicata sui temi dell’EdTech, volto a studiare e disegnare esperienze educative innovative e aumentate attraverso l’uso equilibrato ed efficace della tecnologia. Obiettivo del tirocinio sarà quello di raccogliere e descrivere dati qualitativi e quantitativi rispetto all’utilizzo di metodologie didattiche e soluzioni tech ad alta accessibilità didattica ispirate ai principi dello Universal Design for learning. Le attività si svolgeranno durante percorsi di ricerca-formazione con il pubblico scolastico del centro FEM. Il tirocinante affiancherà l’esperto FEM nel percorso di mappatura di un campione di scuole secondarie di I grado. Attraverso lo svolgimento delle attività previste per il raggiungimento degli obiettivi, il/la tirocinante acquisirà: -Competenze relative ai criteri di costruzione di disegni di ricerca qualitativa e quantitativa -Competenze relative alla costruzione di questionari e griglie conoscenze di base di statistica; conoscenza del funzionamento di Google Moduli Future Education Modena (FEM) è un centro di ricerca applicata sui temi dell’EdTech, volto a studiare e disegnare esperienze educative innovative e aumentate attraverso l’uso equilibrato ed efficace della tecnologia. Obiettivo del tirocinio sarà l’acquisizione di competenze nei processi di computational design, legandosi ad attività di prototipazione di esperienze educative nell’area delle metodologie didattiche innovative per l’apprendimento e della ricerca educativa. Il tirocinante affiancherà gli esperti FEM in tutte le fasi di progettazione di processi di computational design per lo sviluppo di esperienze di apprendimento in ambienti aumentati dalla tecnologia, orientate a diversi target. Il contributo spazierà dall’ideazione di logiche alla prototipazione e progettazione di percorsi educativi, oltre che all’erogazione degli stessi e al confronto con gli stakeholder. Tramite le attività previste, il tirocinante acquisirà competenze metodologiche di learning design in un ambiente multidisciplinare e all’avanguardia nel suo settore. buona conoscenza di software di computational design (Grasshopper, Dynamo, ecc) buone capacità nella gestione di processi di Computational Design buona conoscenza del software Rhinoceros buona conoscenza di software CAD 2D conoscenza base pacchetto Office o similari preferibile (non fondamentale) conoscenza pregressa nell’uso di sistemi di fabbricazione digitale (stampa 3D, taglio laser, cnc, programmazione, ecc) Future Education Modena (FEM) è un centro di ricerca applicata sui temi dell’EdTech, volto a studiare e disegnare esperienze educative innovative e aumentate attraverso l’uso equilibrato ed efficace della tecnologia. Obiettivo del tirocinio sarà l’acquisizione di competenze nei processi di gestione, produzione e rendicontazione, oltre che nel design, nella prototipazione e documentazione di attività educative nell’area della fabbricazione digitale. Il tirocinante andrà ad acquisire competenze in ambito progettuale, passando dall’uso di macchinari per la fabbricazione digitale alla rendicontazione delle attività svolte. Saranno affinate competenze organizzative sull’uso degli spazi e sull’ottimizzazione dello sfruttamento delle risorse messe a disposizione del laboratorio. Materiali, tempistiche di utilizzo delle macchine e relativo utilizzo nelle attività didattiche dovranno dialogare tra loro, offrendo risultati coerenti con l’alta qualità richiesta dai prodotti FEM. Il tirocinante affiancherà gli esperti FEM nella gestione del laboratorio di fabbricazione digitale. Al tirocinante sarà richiesto di svolgere attività operative e amministrative, volte al corretto utilizzo degli spazi e degli strumenti messi a disposizione alle attività didattiche, oltre che alla progettazione di percorsi formativi. Il tirocinante lavorerà fianco a fianco del docente FEM, acquisendo conoscenze sull’uso delle macchine facenti parte del laboratorio e sulla relativa gestione. Al tirocinante è richiesta la capacità di rendere trasversali le proprie conoscenze, rendendosi utile nell’organizzazione delle attività che orbitano attorno al laboratorio FEM. Sono richieste competenze di base nella preparazione di presentazioni su Google Slides, nella redazione di documenti da utilizzare come standard o nell’ideazione di procedure di lavoro, utilizzabili in seguito dall’intero team FEM. A seconda delle attività da svolgere, al tirocinante sarà richiesto di lavorare in autonomia o in team. conoscenza base di software CAD 2D/3D conoscenza base pacchetto Office o similari preferibile (non fondamentale) conoscenza pregressa nell’uso di sistemi di fabbricazione digitale (stampa 3D, taglio laser, cnc, programmazione, ecc) J-18808-Ljbffr